2月14日,愛意澎湃的日子?!皭壅n堂”大班的自閉癥小朋友們在家長的陪同下準備出發(fā)去上課。
從2017年7月開始,上海市曹鵬公益基金會成立的“愛課堂”項目正式啟動,每周一到六的上午,自閉癥孩子們有了生活語文、生活數(shù)學、繪畫、英語、閱讀、舞蹈、語言、藝術(shù)審美等各種課程的學習。即便是疫情肆虐的日子里,課程也在線上保持下來,保守著專屬這群來自星星的孩子的銀河課堂。
今天是愛課堂兔年開春以來的開學第一課,與以往不同的是,今天的課堂不在線上,也不在教室,而是在位于M50藝術(shù)園區(qū)的M藝術(shù)空間,自閉癥孩子們將在這里與正在展出個展《萬物有靈且美》的藝術(shù)家劉毅共創(chuàng),延展愛的課堂。
擁有十余年在上海視覺藝術(shù)學院任教經(jīng)歷的劉毅老師長期深耕藝術(shù)創(chuàng)作和傳播的工作,同時是眾多知名藝術(shù)項目的負責人。從2015年開始的手機繪畫系列,是劉毅極具個性和生命力的作品。豐富的教學經(jīng)驗和幾十年與輪椅為伴的自身體驗,也讓他對孩子們的這堂藝術(shù)課有著深切的感動和具體行動的呼召。
新春的第一堂課,劉毅老師沿用了他手機繪畫的創(chuàng)作形式,選擇“兔”為主題,與孩子們一起在屏幕上用手指描繪。每只手聯(lián)系著每個孩子不同的眼光和思考,豐富獨特的繪畫語言和觀察力讓劉毅老師一邊與他們討論修改,一邊嘖嘖稱贊。這堂課出于一份愛心,更出于一份對藝術(shù)能量的信任,正如劉毅老師所言:“藝術(shù)的真善美可以把我們的心帶回最柔軟的本源之地?!?/p>
一朵云、一棵樹,這是劉毅畫作中十分常見的元素。在這樣親密富有創(chuàng)造力的互動課堂中,我們似乎更容易理解那句話:“教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云。一個靈魂喚醒另一個靈魂?!睆慕衲觊_始,愛課堂的藝術(shù)審美課嘗試走出教室,開啟“與大師共創(chuàng)”計劃。讓藝術(shù)與愛的教育搖動樹、推動云,喚醒新的靈魂。
“與大師共創(chuàng)”計劃由曹鵬公益基金會愛課堂項目發(fā)起,是藝術(shù)審美課的向迪文老師在教學中的工作坊實踐部分。走出課堂,走進美術(shù)館、博物館、畫廊書店等空間,與當代藝術(shù)大師進行共創(chuàng),領(lǐng)略不同藝術(shù)家的多樣繪畫風格,用藝術(shù)讓自閉癥孩子們打開心扉,和藝術(shù)世界、藝術(shù)工作者們真實接觸。
今后,“愛課堂”的“與大師共創(chuàng)”計劃還將努力讓自閉癥孩子們走入更多藝術(shù)空間,也嘗試將孩子們的作品與NFT等最新技術(shù)結(jié)合,讓來自星星的孩子的光芒被更多人了解,也讓藝術(shù)與愛的影響力可以輻射關(guān)照到更多需要的孩子身上。(主辦方供圖)